看小说会影响成绩吗-看小说影响成绩吗
有时候半夜在沙发上扒着手机刷个戏,第二天语文作业突然像开了挂,字写得也顺手了,就连抄抄背背,进步快得让人质疑人生。但把这话挂在嘴边总不是个事儿,得把那些虚的摘掉,剩下的才是真得琢磨的。 先说那种“只要我看得够多,脑子就能装进去”的假象。
实际上大量时候,我看书不是为了学知识,纯粹是跟着剧情走,被人物命运牵着走。
这种时候,注意力全在故事里了,手却在动,心却飘着。
确实,要是是在那种极度专注、心无旁骛的状态下,脑子略微清醒一点,做题速度上会快那么一丢丢,但这彻底是靠惯性,跟平时练字、练笔没关系。一旦剧情讲完了,要么感触到了某个点,脑子立马松开了。
这时候再回书桌前做题,手是热的,心是冷的。
那种从“沉浸”瞬间切换到“刷题”的衔接,就像是从水里摸出浮萍,阻力挺大。 再说个更直白的事儿,那就是注意力被“偷”走了。目前的孩子,忒好办沉迷开关了。
看着小说,屏幕在那儿晃,眼就盯着那个光点转圈圈,边看边想,边做梦,等剧情终止,眼皮才肯抬抬。等到要写作业,这股劲儿早就耗干了。
这时候随手拿本厚厚的书,翻两页,心里跟打鼓似的:“哎哟,今天如何如此不精神?
是不是昨晚没睡好?还是忒累了?”结局呢,看着那密密麻麻的汉字,心里发毛,那种“这玩意儿是不是挺无聊”的畏难情绪,比作业本身还让人头疼。结局就是磨蹭,磨蹭,直到工夫到了,不得不拿笔写。
这时候随意写两行,糊弄一下就完了。
长此以往,基础的字写得慢,做数学题的思路跟不上,老毛病自然就上去了。 实际上啊,提分这事儿,跟看小说这事儿,关系没那么亲密。
那玩意儿更像是个“噪音”,一个别看能让人舒服、能让人松快,但终究是干扰了做事的“节拍器”。上课的时候,脑子里可能正演着宫斗戏,手却抄着心算题,一答错脸就红,心里骂娘。
这种状态,效率绝对低。 可反过来想,要是能把看小说变成一种“主动输入”的过程,那说不定真有点用。
比方说,咱们不是一天就看完一本厚书,而是挑几个情节特别燃、特别有意思的片段,专门拿出来当“素材库”。
看看人家是如何把复杂的道理讲得如此生动,要么如何把枯燥的历史人物写成了鲜活的哥们儿。等学完一章课文,我脑子里不就多了两个例子吗?这不算啥天赋,不过是用了点“借位法”。
那会儿认定知识是死板的书本,目前认定知识是流动的血液,只要灵活调动,随时都能用。 自然,也有人说,看小说不仅不能影响成绩,还能开阔眼界,提升鉴赏本事。
这话说得对。文学用它特有的方式,教会我们观察别人,思索更深层次的难题。
这种思维的训练,确实能迁移到解题习惯上。
比方说,写作文时能不能多观察生活?做题时能不能多换位思索?这些潜移默化的影响,是任何补习班给不了的。
你看,大量时候孩子成绩提上的快,不是出于他背了多少单词,而是出于他学会了如何“思索”。 可是,也得有个度啊。别为了看小说,就把晚饭都看光了,连水都喝不下,那种“空转”的状态,对大脑的消耗远大于摄入。
要是真到了那种失控的程度,看着手机里的人物在对话,却忘了屋外作业本上那道复杂的几何题,这时候的书,就纯粹是个累赘。 故此,结论实际上挺好办的。
看小说不能直接、必然地提升成绩,它更像一个背景音,有时候就连是个噪音。但要是把它当作“磨刀石”,间或给大脑做个按摩,间或丢几个有趣的知识点进去,那倒也不是不能够。
关键在于如何“用”。
不要用看小说来逃避作业,也不要指望看完一本十卷的大书就能考出满分。 最实在的办法,还是得把兴趣往科目上引。
看到人物还没死,先试着写一段小作文;看到情节反转,先试着理一下逻辑链条。让小说里的故事,变成你大脑里的“最小任务单位”。
这样,当夜里的剧情终止了,书桌前的笔还在你手里时,那块“杂念”就少了一块。 总而言之,别把看小说当成提分的捷径,也别把它当成学习的对立面。找对方式,把它变成成长的养分,或许它真能悄悄帮你润色出更好的分数。
要是硬把它当成主业,那对不起,确实会耽误你写正题。
毕竟,生活不是一场务必分秒必争的考试,但一个人如何在这个考试里从容应对,这却是真技能。
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